麻省理工学院开源协议

自2013年成立以来，内罗毕的一直使用开源工具在东非提供技术，设计和商业培训。明年，该学校将开设“太空学院”，以激发年轻人思考一些最关键的问题人类在这个星球上及以后所面临的挑战。

Tunapanda的创始人认为，每个人都应有机会帮助塑造未来，为了实现这一目标，必须拥有开放，可共享且不受限制的学习材料和工具，以便任何人，无论其财务或教育背景如何，都可以学习和启发。

Tunapanda学院的目标是，使那些渴望并热衷于学习IT却又缺乏资金和优质培训计划的年轻人，更容易获得数字时代的学习机会，从而弥合数字鸿沟。 肯尼亚不断增长的信息和通信技术（ICT）部门以及对熟练工人的需求，再加上庞大的青年人口，提供了巨大的机会。 但是，该国的教育体系落后于市场需求。 缺少设备，高带宽成本以及缺乏熟练的教师也成为影响因素。

硬盘上的教育

为了弥合这一差距，Tunapanda的第一个倡议是“对硬盘进行教育”。 该团队使用定制的改良版在肯尼亚，坦桑尼亚和卢旺达的农村地区建立了离线计算机实验室，该旨在用于互联网服务稀少或昂贵的地区。 该系统装有预下载的软件和材料，这些软件和材料可以指导年轻人通过学习途径，使他们能够在肯尼亚不断发展的IT生态系统中赚钱。

资源包括视频教程， ，离线Wikipedia，以及针对开源软件（例如Inkscape，Gimp，Blender，Wordpress和Synfig Studios）的培训指南。 他们的想法是，几乎没有IT经验的学习者可以Swift精通图形设计，Web开发，摄影和视频编辑等技能，同时还可以学习更复杂的技能，例如编程（从和 ） 。

Tunapanda团队成员定期在Kibera中小学进行外展计划，以使孩子们对技术感兴趣。

但是，很快就很清楚，可用的课程主要是针对西方受众和大学水平的学习量身定做的，而且学习时间较长。 同样很明显，需要关注团队合作，沟通和解决问题等“软技能”（肯尼亚的教育系统高度注重测试，重视个人成就和死记硬背）。

Tunapanda意识到需要设计与当地情况更相关的新课程。 2014年，学校在肯尼亚的基贝拉开设了自己的培训机构，为200多名年轻人提供了数字时代的技能。 Tunapanda毕业生在肯尼亚北部图尔卡纳地区发起的合作伙伴设施中，又有近100名学生毕业。 毕业生继续在科技公司找到工作，从事自由职业的IT工作，并利用在Tunapanda中学到的技能开始自己的企业。 由于课程和软件几乎完全是开源的，因此其他组织已经能够复制Tunapanda的模型（全部或部分），以将类似的知识带入自己的社区。

现在，基贝拉州的组织和培训计划主要由该计划的毕业生负责。 这些应届毕业生完成了一个学徒计划，在其中他们将继续发展技能并教进来的学生，同时还为客户处理诸如建立网站和进行用户测试，客户研究，图形设计等任务。这项工作可帮助Tunapanda团队成员赚取收入，并且还有助于维持核心培训计划（学习者免费）。 该组织基于Holacracy（基于敏捷开发）运行，为团队成员提供了机会来启动自己的项目，探索组织内的不同角色以及对未来组织的结构进行批判性思考。

Tunapanda的毕业生和培训师Brian Mwevi为社区的年轻人设计并提供了机器人技术课程。

随着培训计划的成功实施，Tunapanda梦想建立一个不仅适应市场趋势而且有助于塑造趋势的学习社区。 为了帮助应对本地和全球社区面临的许多重要挑战，Tunapanda计划开设基贝拉航空航天学院（KASA），该学院将根据其中一些挑战创建并提供课程。 所有课程均将获得公开许可，并且可以免费复制，改编或分发。 KASA将提供实用的相关课程，这些课程可以教授宝贵的技能，同时也提供创收机会。

主题将包括：

• 食物的未来

• 未来的能源

• 外观和室内设计

• 火箭与太空探索的历史

• STEM基本原理

• 治理和决策（包括区块链协议）

• 机器人与人机交互

• 通信，网络和卫星

• 凝视太空（寻找我们在宇宙中的位置）

所有这些主题都会对当今和未来的世界产生影响。 创造一个空间，让学生可以发挥想象力和创造力来解决实际问题，这提供了新的可能性，并为学习者和社区带来了积极的变化。 Tunapanda正在为KASA 。 如果您想通过财务或其他方式支持该计划，请联系 。

翻译自:

麻省理工学院开源协议